Прокомментируйте высказывания Конфуция (551–479 до н.э.)

Семинарское занятие № 1

Воспитание, школа и педагогическая идея в старых государствах Близкого и Далекого Востока

Цель семинарского занятия:

дать студентам первоначальное представление о зарождении организованных форм воспитания в критериях формирования и развития древних цивилизаций; охарактеризовать особенности воспитания в более узнаваемых старых государствах Близкого и Далекого Востока; ознакомится с педагогическими взорами выдающихся Прокомментируйте высказывания Конфуция (551–479 до н.э.) личностей тех пор.

Главные понятия:

школа, воспитание, школьное дело, умственная элита, лесные школы, гуру.

Вопросы для обсуждения

Зарождение организованных форм воспитания в критериях формирования и развития старых цивилизаций.

2. Школа и подготовка молодежи к самостоятельной жизни в Месопотамии.

3. Школа и подготовка молодежи к самостоятельной жизни в Старом Египте.

4. Школа и подготовка Прокомментируйте высказывания Конфуция (551–479 до н.э.) молодежи к самостоятельной жизни в Старом Израиле.

Школа и подготовка молодежи к самостоятельной жизни в Старом Иране.

6. Школа и подготовка молодежи к самостоятельной жизни в Старой Индии.

7. Зарождение педагогической мысли в Старом Китае.

8. Идеи Конфуция по воспитанию молодежи.

Литература

1. Джуринский А.Н. История педагогики: Учеб. пособие для студ. Педвузов. – М Прокомментируйте высказывания Конфуция (551–479 до н.э.).: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 1999. – 432 с.

2. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX в.: Учеб­ное пособие для педагогических учебных заведений / Под ред. академика РАО А.И. Пискунова. – 2-е изд., испр. и дополн. – М.: ТЦ «Сфера», 2001. – С. 11-25.

3. Константинов Н.А. История педагогики. Учебник для Прокомментируйте высказывания Конфуция (551–479 до н.э.) студентов пед. ин-тов. Изд. 4-е, доп.и перераб. – М.: Просвещение, 1974. – С.7-29.

Вопросы для самоконтроля

1. Какие организованные формы воспитания в критериях формирования и развития старых цивилизаций Вам известны?

2. В чем суть развития школьного дела в Месопотамии?

3. Какие сложились особенности подготовки молодежи к самостоятельной жизни в Старом Египте?

4. Как готовили к жизни молодежь Прокомментируйте высказывания Конфуция (551–479 до н.э.) в Старом Израиле?

5. Какие существовали особенности подготовки молодежи к самостоятельной жизни в Старом Иране?

6. В чем состояло воспитание молодежи в Старой Индии?

7. В чем состояло воспитание молодежи в Старом Китае?

8. В чем состоят главные позиции Конфуция по воспитанию молодежи?

Проблемные задания

Задание № 1

Прокомментируйте выражения царя Соломона (965 –928 до н.э Прокомментируйте высказывания Конфуция (551–479 до н.э.).)

1. Достояние от суетности истощается, а собирающий трудами множит его.

2. Душа ленивого вожделеет, но напрасно.

3. Если будешь не ленив, то, как источник, придет жатва твоя; скудость же далековато убежит от тебя.

4. Смиренное сердечко – жизнь для тела, а зависть – гнилость для костей.

5. Кто радуется несчастью, тот не остается ненаказанным.

6. Кто желает иметь Прокомментируйте высказывания Конфуция (551–479 до н.э.) друзей, тот и сам должен быть миролюбивым; и бывает друг, более привязанный, ежели брат.

7. Кто хранит уста свои, тот сберегает душу свою; а кто обширно открывает собственный рот, тому неудача.

8. Лучше познание, ежели отборное золото; так как мудрость лучше жемчуга, и ничто из хотимого не сравнится с нею.

9. Рука Прокомментируйте высказывания Конфуция (551–479 до н.э.) прилежных будет властвовать, а ленивая будет под данью.

10. Приложи сердечко твое к учению и уши твои к умным словам.

11. Всякий благоразумный действует с познанием, а глуповатый выставляет напоказ тупость.

12. Главное – мудрость: приобретай мудрость и всем имением твоим приобретай разум. Высоко цени ее, и она возвысит тебя.

13. Доброе имя Прокомментируйте высказывания Конфуция (551–479 до н.э.) лучше огромного богатства, и хорошая слава лучше серебра и золота.

14. Кто за добро воздает злом, от дома того не отойдет зло.

15. Не замышляй против близкого твоего зла.

16. Недобросовестный в работе собственной – брат расточителю.

17. От всякого труда есть прибыль, а от пустословия только вред.

18. Другой сыплет щедро, и ему еще прибавляется; а Прокомментируйте высказывания Конфуция (551–479 до н.э.) другой сверх меры бережлив, и но же оскудевает.

Задание № 2

Прокомментируйте выражения Конфуция (551–479 до н.э.)

1. Ученик спросил о человеколюбии.

Учитель произнес: Испытать трудности, а потом достигнуть фуррора – в этом состоит человеколюбие.

2. Если в человеке естественность превосходит воспитанность, он подобен деревенщине. Если же воспитанность превосходит естественность, он подобен ученому‑книгоеду Прокомментируйте высказывания Конфуция (551–479 до н.э.). После того как воспитанность и естественность в человеке уравновесят друг дружку, он становится великодушным супругом.

3. И посреди великодушных мужей бывают не владеющие человеколюбием, но посреди малеханьких людей не встречаются человеколюбивые.

4. Человек от рождения прямодушен. Но если он утрачивает прямодушие, только счастливая случайность сохраняет ему жизнь.

5. Того, кто не Прокомментируйте высказывания Конфуция (551–479 до н.э.) стремится к достижению познания, не следует направлять на верный путь. Тому, кто не испытывает проблем в выражении собственных мыслей, не следует помогать. Того, кто не в состоянии по одному углу [предмета] составить представление об других 3-х, не следует учить.

6. Тяжело чего‑или достигнуть с теми, кто целыми деньками болтают обо Прокомментируйте высказывания Конфуция (551–479 до н.э.) всем и никогда не произнесут слово «справедливость» (Переломов Л. С. Конфуций: Лунь Юй / Л. С. Переломов. – М. : «Восточная литература», 2001. – 168 с.).

Практические задания

1. Дайте сравнительную характеристику развития школьного дела в Индии и Китае.

2. Дайте сравнительную характеристику развития школьного дела в Египте и Иране.

3. Выполнить презентацию «Культура и школа в Вавилоне Прокомментируйте высказывания Конфуция (551–479 до н.э.)».

Темы рефератов

1. Воспитание молодежи в Месопотамии.

2. Подготовка молодежи к самостоятельной жизни в Старом Египте.

3. Подготовка молодежи к самостоятельной жизни в Старом Китае.


prolog-vladimir-rubcov.html
promalpinistskaya-shturmovaya-ploshadka.html
promezhutochnaya-attestaciya-differencirovannij-zachyot-zachyot-s-ocenkoj.html