Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного...


^ Промежные результаты открывают динамику формирования интегративных свойств воспитанников в каждый возрастной подпериод освоения Программки по всем фронтам развития малышей и образовательным модулям и отвечают последующим требованиям:

- соответствия возрастным особенностям малышей дошкольного возраста;

- способности заслуги их Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... нормально развивающимися детками в процессе освоения Программки;

- проверяемости (достоверности доказательства их заслуги).

Определение результатов освоения Программки в определенном возрастном периоде нереально без познания особенностей развития деток соответственной возрастной группы, также Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... планируемых результатов освоения Программки в прошлых возрастных периодах дошкольного юношества.

Промежные результаты освоения Программки

4 года


Интегративные свойства



Динамика формирования интегративных свойств

^ 1. На физическом уровне развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими способностями

Здоровье и Физкультура

Антропометрические характеристики в Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... норме либо отмечается их положительная динамика (Приложение 1). Физиометрические характеристики соответствуют возрастно-половым нормативам (Приложение 2). Уровень развития физических свойств и главных движений соответствует возрастно-половым нормативам (См. интегративное качество «Овладевший необходимыми особыми Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... умениями и навыками»). Двигательная активность соответствует возрастным нормативам (Приложение 3). Отсутствие нередкой заболеваемости (Приложение 4). Обладает основами гигиенической культуры (см. интегративное качество «Овладевший необходимыми особыми умениями и способностями).

^ Чтение художественной литературы

Приобщается к гигиене чтения Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... и бережному отношению к книжке.

Коммуникация

Именует главные гигиенические процедуры (вымывать свои руки, мыться, чистить зубы, вытираться полотенцем, есть ложкой, вытирать рот салфеткой и т.п.). Дискуссирует со взрослыми и детками значение гигиенических процедур и Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... правил неопасного поведения для здорового стиля жизни («надо есть незапятнанными руками, чтоб не попали бактерии и не захворал живот» и т. д.).

Музыка

Ритмично двигается под музыку. Координирует движения и маленькую моторику Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... при обучении приемам игры на инструментах.

^ Художественное творчество (маленькая моторика)

См. интегративное качество «Овладевший необходимыми особыми умениями и навыками»

^ 2. Пытливый, активный

Любопытство и активность вызывает что-то совсем новое, случаем попавшее в Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... поле зрения малыша, либо предложенное взрослым.

^ Здоровье и Физкультура

Активен в организации своей двигательной деятельности и деятельности сверстников, подвижных играх; интересуется данными видами игр, с наслаждением выяснит новые, без помощи других обращается к ним Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... в ежедневной жизнедеятельности. С наслаждением пользуется простейшими способностями двигательной и гигиенической культуры. Проявляет энтузиазм к знакомству с правилами здоровьесберегающего и неопасного поведения.

Социализация

Проявляет энтузиазм к социальной стороне реальности, задает вопросы о для себя Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного..., родителях, о том, что было, когда он сам еще не родился и т.п. Проявляет энтузиазм к совместным играм со взрослыми и детками.

^ Труд

Ситуативно проявляет желание принять роль в труде Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного....

Чтение художественной литературы

Проявляет энтузиазм к уже знакомым и новым для него произведениям. С любопытством рассматривает иллюстрации к текстам, именует героев, на их изображенных.

Коммуникация

Отвечает на вопросы репродуктивного нрава, задаваемые взрослым. Начинает задавать Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... вопросы сам в критериях наглядно представленной ситуации общения (кто это? как его зовут? и т.п.). Инициатива в разговоре в большей степени принадлежит взрослому.

Музыка

Проявляет энтузиазм к звуку, музыкальному звуку, манипулированию с музыкальными и Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... немузыкальными звуками, избирательность в предпочтении манипулирования со звуками, рвение и желание слушать музыку. Играет в дидактические игры со звуками.

^ Художественное творчество

Начинает проявлять энтузиазм к произведениям народного, декоративно-прикладного искусства, с которыми Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... можно действовать (матрешка, богородская древесная игрушка и др.), к изобразительным материалам. Проявляет активность, манипулируя и экспериментируя с изобразительными материалами и деталями конструктора, называя сделанные изображения.

^ 3. Чувственно отзывчивый


Подражает («заражается») чувствам взрослых и деток.

Здоровье Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... и Физкультура

Испытывает удовлетворенность и чувственную комфортность от проявлений двигательной активности, ее результатов, выполнения простых трудовых процессов, норм и правил ЗОЖ (незапятнанные руки, не плохое настроение, прекрасная походка, убранные игрушки, аккуратненько сложенная одежка Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного...), оздоровительных мероприятий.

Социализация

Проявляет сострадание к близким людям, симпатичным персонажам литературных произведений, мультов, кинофильмов, сопереживает с ними. Правильно откликается на веселые и грустные действия в семье, детском саду. Отрадно откликается на предложение поиграть.

^ Труд

Радуется Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... приобретенному результату, гордится собой.

Чтение художественной литературы и Коммуникация

Чувственно переживает содержание прочитанного, радуется «хорошему» концу сказки, рассказа. В процессе общения распознает ярко выраженные главные эмоции собеседника (смеется - рыдает, веселится- печалится), правильно Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... реагирует на их действием либо словом («надо пожалеть, погладить, обнять») либо присоединяется к данному чувственному состоянию (начинает смеяться, рыдать).

Музыка

Проявляет чувственную отзывчивость на обыкновенные музыкальные образы, выраженные контрастными средствами выразительности Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного....

^ Художественное творчество

Начинает проявлять чувственную отзывчивость к красе природы и произведениям изобразительного искусства, в каких переданы понятные ему чувства и дела (мама и дитя).

^ 4. Овладевший средствами общения и методами взаимодействия с взрослыми и сверстниками

Общение носит Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... ситуативный нрав, почти во всем находится в зависимости от практических действий взрослых и сверстников. Предпочитает общение и взаимодействие с взрослыми.

^ Здоровье и Физкультура

Ведет взаимодействие с взрослым и сверстниками в критериях Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... двигательной активности, нацелен на сотрудничество и кооперацию, умеет согласовывать движения в коллективной деятельности. Выражает свои потребности и интересы вербальными и невербальными средствами.

Социализация

Откликается на предложение общения. Обнаруживает пробы в установлении вербальных Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... и невербальных контактов с взрослыми и детками в разных видах деятельности. Участвует в коллективных играх и упражнениях, устанавливая положительные отношения с взрослыми (родителями, преподавателями) и некими детками на базе соблюдения простых моральных Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... норм и правил поведения (здороваться, прощаться, благодарить, просить прощения, обращаться с просьбой и др.).

^ Труд

В отдельных случаях может оказать помощь другому. Обращается за помощью к взрослому.

Чтение художественной литературы

Обращается к взрослому с Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... просьбой прочесть знакомое и любимое произведение (сказку, маленький рассказ, стихи). Положительно отзывается на предложение взрослого слушать новейшую книжку. Отвечает на вопросы взрослого по содержанию прочитанного. Ситуативно делится впечатлениями сам. Вместе с взрослыми, сверстниками Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... рассматривает книжки.

Коммуникация

Испытывает потребность в сотрудничестве с взрослым. Реагирует на воззвание не только лишь действием, да и доступными речевыми средствами. Употребляет предметно-деловые средства общения в наглядно представленной ситуации: отвечает на вопросы взрослого Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... и комментирует деяния в процессе обыгрывания игрушки, выполнения режимных моментов, в совместной с взрослым игре. Предпочитает личное общение с взрослым, но участвует в коллективном содействии, воспринимая и понимая воззвания воспитателя. Непроизвольно употребляет Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... средства чувственной выразительности в процессе общения (жесты, мимику, деяния, междометия «Ох! Ах!», преувеличения (большой-пребольшой, сильный-пресильный).

Зание

Устанавливает связь меж словом и свойством предмета.

Музыка

Вербально и невербально выражает просьбу слушать музыку, разговаривает и Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... ведет взаимодействие со сверстниками и взрослыми в простой совместной музыкальной деятельности (подвижные музыкальные игры).

^ Художественное творчество

Проявляет заинтригованность в разговоре со взрослыми и сверстниками. В случае затруднения обращается к взрослому за помощью Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного.... Охотно показывает взрослым и сверстникам результаты собственной практической деятельности (набросок, лепку, конструкцию и др.).

5. Способный управлять своим поведением и планировать свои деяния на базе первичных ценностных представлений, соблюдающий простые установленные нормы Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... и правила поведения


Способен соблюдать обыкновенные (гигиенические и режимные) правила поведения при контроле со стороны взрослых.

^ Здоровье и Физкультура

Стремится верно (неопасно) организовать свою двигательную активность и совместные движения и игры со сверстниками в группе Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... и на улице; нацелен на соблюдение простой культуры движений. Испытывает ублажение от хвалебных оценок взрослого, стремясь без помощи других повторить положительное действие.

Социализация

Имеет отдельные, малочисленные нравственные представления, которые требуют уточнения и Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... обогащения, а время от времени и корректировки. Различает отличные и нехорошие поступки, хороших и злых людей, героев литературных произведений и т.д. В речи данные представления выражаются словами «хороший» («хорошо») - «плохой» («плохо Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного...»), «добрый» - «злой». Приводит отдельные примеры (хотя бы один) положительного (нравственного) и отрицательного (аморального) поведения из жизни, мультов, литературы и др. Обнаруживает способность действовать по указанию взрослых и без помощи других, придерживаясь главных разрешений и Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... запретов, также под воздействием соц эмоций и чувств. В практике общения и отношений в отдельных случаях без помощи других совершает нравственно-направленные деяния (к примеру, погладил по голове, утешая друга). Охотно Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... совершает подобные деяния по чьей-то просьбе.

Труд

Раздельно, ситуативно проявляет самостоятельность, направленность на итог на фоне устойчивого рвения быть самостоятельным и независящим от взрослого. Способен преодолевать маленькие трудности. Положительно относится к самообслуживанию, другим Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... видам самостоятельного труда и труду взрослых.

Безопасность

При напоминании взрослого проявляет осторожность в незнакомой ситуации, делает некие правила неопасного для мира вокруг нас природы поведения.

^ Чтение художественной литературы

Завладевает умением слушать Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... художественное произведение в коллективе сверстников, не отвлекаясь (более 7 мин.).

Зание

Пробующие деяния получают направленный нрав с учетом достигаемого результата.

Коммуникация

Употребляет главные речевые формы обходительного общения: здрасти, доскорого свидания, спасибо. Пользуется миролюбивым, размеренным тоном общения Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного....

^ Музыка

Соблюдает простые правила поведения в коллективной деятельности.

Художественное творчество

Может управлять своим поведением под управлением взрослого и в тех случаях, когда это для него любопытно либо чувственно значимо. Способен соблюдать установленные нормы и Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... правила поведения: заботливо относиться и не портить (разрушать) работу сверстника (набросок, лепку, конструкцию); не мешать другим детям, когда они отрисовывают, лепят, конструируют (звучно не говорить, не толкать и др.).

^ 6. Способный решать Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... умственные и личностные задачки (задачи), адекватные возрасту


Умственные задачки решает в практических действиях. Стремится без помощи других решить личностные задачки, но в состоянии сделать это только при помощи взрослого.

^ Здоровье и Физкультура

Может воплотить нужные двигательные Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... умения и способности ЗОЖ в новых обстоятельствах, новых критериях, переносить в игру правила здоровьесберегающего и неопасного поведения при участии взрослого.

Социализация

Воспроизводит без помощи других либо по указанию взрослого легкие Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... эталоны общественного поведения взрослых либо малышей (персонажей литературных произведений, мультов и др.) в играх, ежедневной жизни. Делает игровые деяния в игровых упражнениях типа «Одень куклу». Умеет играть на темы из окружающей жизни и Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... по мотивам литературных произведений, мультов с 2-3 детками, к которым испытывает симпатию, не толкая, не отнимая игрушек и предметов и др. Делает несколько взаимосвязанных игровых действий (умыл и одел куколку, накормил ее Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного..., уложил спать и др.), используя надлежащие предметы и игрушки. В театрализованных и режиссерских играх умеет поочередно отражать некие игровые деяния (к примеру, по притче «Колобок»), имитировать деяния персонажей (к примеру, в притче «Репка Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного...» персонажи тянут репку, уцепившись друг за друга и др.), передает легкие чувственные состояния персонажей, используя хотя бы одно средство выразительности - мимикой, жестом, движением (улыбается, делает испуганное лицо, качает головой, машет руками Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... и т.д.).

Труд

Способен задерживать в сознании цель, поставленную при помощи взрослого, и следовать ей, вычленять отдельные этапы в процессах самообслуживания, итог.

Безопасность

Может обратиться за помощью к взрослому в стандартной небезопасной ситуации Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного....

^ Чтение художественной литературы

Выяснит знакомое произведение, его героев при повторном прочтении. Начинает использовать прочитанное (образ, сюжет, отдельные строки) в других видах детской деятельности (игре, продуктивной деятельности, самообслуживании, общении со взрослым).

Коммуникация

Обращается к взрослому Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... за помощью, используя освоенные речевые формы. Обращается к сверстнику за игрушкой. Договаривается о действиях с партнером в процессе игры. Согласовывает деяния с партнером по игре.

Зание

Решает простые задачки, связанные с преобразованием проблемных ситуаций. При Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... разработке творческого продукта употребляет опредмечивающие образы.

Музыка

Делает простые образы-звукоподражания. Без помощи других экспериментирует с музыкальными звуками, звукоизвлечением, ассоциирует различные по звучанию предметы.

^ Художественное творчество

Способен ставить обыкновенные цели и при поддержке Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... и помощи взрослого реализовывать их в процессе деятельности.

^ 7. Имеющий первичные представления о для себя, семье, обществе (ближнем социуме), государстве (стране), мире и природе


Здоровье и Физкультура

Обретает первичные представления о человеке (для себя Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного..., сверстнике, взрослом), особенностях внешнего облика людей, контрастных чувственных состояниях, о процессах умывания, одевания, купания, пищи, уборки помещения, также об атрибутах и главных действиях, провождающих эти процессы.

Социализация

Положительно оценивает себя. Знает свое имя, возраст в Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... годах, собственный пол и простые проявления гендерных ролей (мужчины сильные и смелые, дамы рачительные и нежные и др.). Относит себя к членам собственной семьи и группы детского сада. Именует Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... близких родственников (папу, маму, бабушку, дедушку, братьев, сестер), город (село) и страну, в каких живет.

^ Труд

Начинает вычленять труд взрослых как необыкновенную деятельность. Имеет представление о неких видах труда.

Безопасность

Имеет представление об главных Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... источниках угрозы в быту (жгучая вода, огнь, острые предметы и др.), на улице (транспорт) в природе (незнакомые животные, водоемы) и методах поведения (не ходить по проезжей части дороги, быть рядом со взрослым, при переходе Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... улицы держать его за руку, идти на зеленоватый сигнал светофора и др.), о неких правилах неопасного для мира вокруг нас природы поведения (не входить на клумбу, не рвать цветочки, листья, не Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... разламывать ветки деревьев и кустарников, не кидать мусор).

^ Чтение художественной литературы

Осознает, что книжки говорят о многом уже известном, но больше неведомом, что они учат, как себя вести.

Коммуникация

Говорит со взрослым о членах собственной Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... семьи, отвечая на вопросы при рассматривании домашнего альбома либо фото. В разговоре с воспитателем и сверстниками именует растения и животных наиблежайшего окружения и жителей уголка природы, их деяния, калоритные признаки внешнего облика (золотая Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... рыбка живет в аквариуме, плавает, ест корм, у нее прекрасный хвост и плавники).

Зание

Имеет исходные представления о свойствах предметов (форме, цвете, величине).

Музыка

Имеет представление о том, что есть мир музыки Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного..., первичные музыковедческие представления (о свойствах музыкального звука, простых средствах музыкальной выразительности и нраве музыки).

^ Художественное творчество

Может примитивно нарисовать себя, собственных друзей, родных, изобразить обыкновенные предметы, природу, явления окружающей реальности, передавая общие признаки Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного..., относительное сходство по форме и некие соответствующие детали вида (галстук у папы, бусы – у матери и т.п.), дополняя сделанное изображение рассказом о нем.

^ 8. Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности


Умеет делать пошагово аннотацию Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... взрослого.

Здоровье и Физкультура

Стремится к постановке цели при выполнении физических упражнений; способность верно реагировать на аннотации взрослого в освоении новых двигательных умений, культурно-гигиенических способностей и способностей ЗОЖ.

Безопасность

Старается действовать по аннотации взрослого Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... в стандартной небезопасной ситуации.

^ Чтение художественной литературы

Исполняет назубок недлинные стихотворения, произведения малых форм. Слушает и слышит (отвечает на легкие вопросы по содержанию прочитанного) взрослого.

Коммуникация

Относит к для себя и осознает речь Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... взрослого, обращенную к группе деток. Правильно реагирует на воззвание действием и доступными речевыми средствами. Эмоционально-положительно реагирует на просьбы и требования взрослого (убрать игрушки, посодействовать маме, отцу, воспитателю), на необходимость регулировать свое Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... поведение.

Зание

Строит легкие конструкции по эталону, предлагаемому взрослым.

^ Музыка

Не отвлекается во время музыкально-художественной деятельности.

Художественное творчество

Начинает овладевать умением слушать взрослого и делать его аннотацию.

^ 9. Овладевший необходимыми умениями и способностями


Здоровье

- верно делать процессы Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... умывания, мытья рук при малозначительном участии взрослого;

- тривиально ухаживать за внешним обликом, воспользоваться носовым платком, помогать в организации процесса питания;

- верно есть без помощи взрослого;

- одеваться и раздеваться при участии взрослого, стремясь к Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... самостоятельным действиям;

- ухаживать за своими вещами и игрушками с помощью взрослого.

^ Физкультура

Ходьба, бег, упражнения в равновесии:

  • ходьба в определенном направлении, повдоль стенок комнаты; на носочках, высоко поднимая колени; приставными шагами вперед, в стороны Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного...;

  • ходьба по наклонной доске (высота 30-35 см.), по бревну;

  • догонять, удирать; бегать с остановкой и сменой направления; по кругу;

  • пробегать стремительно 10-20 м;

  • бегать безпрерывно 50-60 с;

  • пробежать медлительно до 160 м.

Прыжки Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного...:

  • прыгать на одной ноге;

  • перепрыгивать через низкие предметы (5 см);

  • перепрыгивать через две полосы (расстояние меж ними 25-30 см);

  • прыгать в длину с места на расстояние более 40 см.

Метание:

  • кидать мячи вдаль правой и левой Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... рукою (более чем на 2,5-5 м);

  • попадать мячом (поперечник 6-8 см) с расстояния 1,5-2 м. в корзину, ящик, поставленные на пол, бросая мяч руками снизу, от груди, правой и левой рукою.

Лазание, ползание:

  • влезать на гимнастическую стену Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... (высота 1-1,5 м) и спускаться с нее;

  • ползание по гимнастической лавке;

  • перелезание через лежащее бревно.

Упражнения для отдельных групп мускул:

  • для мускул плечевого пояса: подымать руки вперед, в стороны, ввысь, за спину и Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... опускать, перекладывать из одной руки в другую небольшой мячик впереди себя, над головой; раскачивать сразу 2-мя руками (прямыми и согнутыми) вперед-назад;

  • для мускул ног: приседать, держась за спинку стула, лавку Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... и без поддержки; приседая, коснуться руками пола, положить и взять предмет; подымать правую и левую ноги, сгибая их в коленях, подниматься на носки;

  • для мускул тела: сидя на полу либо Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... на лавке, подтянуть ноги к для себя, распрямить их; положить, взять мячик с боковой стороны либо сзади от себя; наклониться вперед, в сторону, положить на пол предмет, взять его; из положения лежа Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... на спине оборотиться на животик и назад; лежа на животике, прогибаться и приподнимать плечи, разводя руки в стороны.

Спортивные утехи:

  • кататься на санках с низкой горы, катать сверстников;

  • скользить по ледяным дорожкам при Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... помощи взрослых;

  • кататься на трехколесном велике по прямой, по кругу, делать повороты на право, на лево;

  • играть и плескаться на мелководье, в озере либо в бассейне; не страшиться заходить и погружаться в воду;

  • передвигаться Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... на лыжах по ровненькой лыжне ступающим и скользящим шагом.

Начинает овладевать культурой движений: координацией, ритмом, темпом, амплитудой, высококачественными показателями, элементами творчества.

Труд

- без помощи других (в неких случаях при маленькой помощи взрослого Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного...) одеваться и раздеваться в определенной последовательности;

- замечать непорядок в одежке и устранять его без помощи других либо при маленькой помощи взрослых;

- в хозяйственно-бытовом труде без помощи других делать отдельные Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... процессы, связанные с подготовкой к занятиям, приему еды, уборкой групповой комнаты либо участка;

- в труде в природе при участии взрослого делать отдельные трудовые процессы, связанные с уходом за растениями и животными в уголке природы Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... и на участке.

Коммуникация

  • обладать бытовым словарным припасом: может говорить со взрослым на бытовые темы (о посуде и накрывании на стол, об одежке и одевании, о мебели и ее расстановке в игровом уголке Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного..., об овощах и фруктах и их покупке и продаже в игре в магазин и т.д.);

  • воспроизводить ритм речи, звуковой образ слова;

  • верно воспользоваться речевым дыханием (молвят на выдохе);

  • слышать Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... специально выделяемый в речи взрослого звук и воспроизводит его;

  • использовать в речи обыкновенные всераспространенные предложения; при использовании сложных предложений может допускать ошибки, пропуская союзы и союзные слова;

  • при помощи взрослого составлять рассказ Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... по картинке из 3-4 предложений;

  • воспользоваться системой окончаний для согласования слов в предложении.

Музыка

- ориентироваться в свойствах музыкального звука (высоко-низко, громко-тихо), простых средствах музыкальной выразительности (медведь - маленький регистр), простых нравах музыки (веселая-грустная);

- подпевать простые Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... попевки;

- двигательно интерпретировать простой метроритм;

- играть на шумовых музыкальных инструментах.

^ Художественное творчество

- в штрихах, мазках и в пластической форме улавливать образ.

В рисовании:

- верно держать изобразительные материалы (карандаш, фломастер, восковые мелки, кисть Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... и др.) и действовать с ними;

- проводить полосы в различных направлениях, обозначая контур предмета и наполняя его деталями, что делает изображаемый предмет известным;

- дополнять сделанное изображение рассказом о нем.

В лепке:

-действуя Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... с пластическим материалом (глиной, пластилином, пластической массой) отщипывать либо отрывать от основного кусочка маленькие комочки, скатывать, сплющивать, прищипывать и оттягивать отдельные детали и, создавая изображение знакомых овощей, фруктов, посуды и др.

^ В Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного... аппликации:

-располагать на листе бумаги и наклеивать готовые изображения знакомых предметов.

    В конструировании:

    -различать детали конструктора по цвету и форме (кубик, кирпичик, пла­стина, призма);

    - создавать простые постройки: методом размещения по горизонтали кирпичиков Промежуточные результаты - Приказ от 2010 г. № Основная общеобразовательная программа дошкольного образования автономного..., пластинок и накладывая 4-6 кубиков либо кирпичиков друг на друга; также методом замыкания места и использования легких перекрытий.


promezhutochnie-rezultati-osvoeniya-programmi-detmi-4-goda.html
promezhutochnie-rezultati-osvoeniya-programmi-obrazovatelnaya-programma-mbdou-detskogo-sada-kombinirovannogo-vida-.html
promezhutochnie-rezultati-prikaz-ot-2010-g-osnovnaya-obsheobrazovatelnaya-programma-doshkolnogo-obrazovaniya-avtonomnogo.html